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江苏出台中小学教师职称评定新规
2019-06-30 23:03:46
江苏出台中小学教师职称评定新规

新华社南京6月26日电(记者陈席元)针对“唯学历”“唯论文”“唯升学率”等教师职称评定中的杰出问题,江苏近来出台新规,为这个省75万名中小学教师和4.25万名中职教师送上“方针红包”。

此次江苏改动以往简单用学生升学率和考试成绩来点评中小学教师的方法,将师德作为教师点评的榜首规范,实施师德问题“一票否决”。

在职称申报的学历要炸金花技巧求上,以往不少中小学教师反映,榜首学历未达要江苏出台中小学教师职称评定新规求,尽力取得规则学历后,任职年限需从头核算,这一点相对吃亏。为破解“唯学历”倾向,江苏也清晰撤销取得规则学历后从头核算任职年限(资格)的规则,为部分教师带来利好。

新规还处理了以往中小学教师所学专业、教师资格证学科和所教育科均需共同才干申报职称的问题,改为要求教师资格证上的任教育段不低于职称申报学段。“这样规则,愈加契合各地各校园教师的实际情况。”江苏省人社厅副厅长朱从明说。

论文也不再作为仅有约束性条件,帮扶学困生、优化学生品质等实绩实效可代替江苏出台中小学教师职称评定新规论文。江苏要求严厉将班主任工作经历作为申报评定高一级职称的必备条件,平等情况下优先考虑长时间担任班主任工作和近五年课时量多的教师。

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江苏还将进一步淡化村庄教师的课题研讨、科研成果等目标,清晰各地在引荐中小学正高级教师人选时,村庄教师不得少于10%。如果在村庄中小学任教满30年,可不受目标约束。(完)